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（鄂教版）四年级科学下册课件（鄂教版）四年级科学下册课件7c中小学课件http:/小组讨论：小组讨论：为什么个子差别很大的人，也能在为什么个子差别很大的人，也能在一起玩跷跷板呢？一起玩跷跷板呢？ 跷跷板的平衡跷跷板的平衡提问：提问：怎么让跷跷板两边平衡？怎么让跷跷板两边平衡？ 方法一：移动两边人与支点的距离方法二：改变一边的重量方法二：改变一边的重量像杠杆尺跷跷板这样的装置呢，就像杠杆尺跷跷板这样的装置呢，就叫叫杠杆杠杆。f f1 1f f2 2ol l1 1l l2 2让我们用实验来探究一下杠杆在什么让我们用实验来探究一下杠杆在什么条件下平衡？条件下平衡？杠杆杠杆平衡平衡螺母螺母思考与讨论思考与讨论 杠杆两端有两只可调节的螺母，能 起什么作用? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论作用作用:调节杠杆自身的平衡调节杠杆自身的平衡因为这样力臂的数值在杠杆因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。上就能直接读出或量出。条件：杠杆已平衡（如图）条件：杠杆已平衡（如图）1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？问题探究问题探究