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1、苏轼苏轼“中秋词，自东坡中秋词，自东坡水调歌头水调歌头一出，余一出，余词尽废。词尽废。” 苏轼（苏轼（1036103611011101）字子瞻，号东坡）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川居士，眉州眉山（今属四川) )人，北宋中期文人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就。他的词一洗诗、词、书、画等都有很高成就。他的词一洗柔弱宛转之风，扩大了词的题材，新人耳目，柔弱宛转之风，扩大了词的题材，新人耳目，又不拘格律的束缚，在词的发展史上创立了豪又不拘格律的束缚，在词的发展史上创立了豪放一派，有放一派，有苏东坡集
2、苏东坡集传世。但苏轼在仕途传世。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。服。介绍文学常识介绍文学常识1、作者简介：、作者简介： 苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。2、写作背景：、写作背景： 10761076年（丙辰）中秋节，年（丙辰）中秋节，4141岁的苏轼被岁的苏轼被贬至密州任太守，政治上不得意，而且与弟弟贬至密州任太守，
3、政治上不得意，而且与弟弟子由已经六七年未曾见面，心情抑郁不欢，作子由已经六七年未曾见面，心情抑郁不欢，作词抒怀。词抒怀。序言中，序言中，“中秋中秋”、“兼怀子由兼怀子由”，透露了写，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。月思亲，心情抑郁惆怅。题解及写作背景题解及写作背景水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。词每
4、句的字数、平仄等。 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小小 序序交代写词交代写词的时间及的时间及缘由缘由词词 词来源于民间，词来源于民间，原是配乐的歌词。后原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词人按图谱填词。 词又名诗余、乐词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的形式上具有律诗的一些特点，只是句一些特点，只是句子一般长短不齐。子一般长短不齐。 填词依据的乐填词依据的乐谱叫词调。每种词谱叫词调。每种词调都有特定的名称调都有特定的名称叫叫
5、“词牌词牌”。 词的段落叫做阕，词的段落叫做阕，也叫做片。也叫做片。一、给标出的字注音：一、给标出的字注音：宫阙（宫阙（ ） 琼楼（琼楼（ ） 绮户（绮户（ ）婵娟（婵娟（ ）不胜寒）不胜寒( ( ）丙辰（）丙辰（ ） quqingqchn junshng bng chn 二、解释下列词语：二、解释下列词语：把：把： 朱阁：朱阁：不胜寒：不胜寒： 绮户：绮户：无眠：无眠： 何似：何似：婵娟：婵娟：持。持。 朱红的楼阁。朱红的楼阁。禁不住。禁不住。雕花的窗户。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。难以成眠的人，这里指作者。哪里象是。哪里象是。月宫里的嫦娥，这里指明月。月宫里的嫦娥，这里指明月。
6、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不不胜胜寒。起舞弄清影，何似在人间。寒。起舞弄清影，何似在人间。 转转朱阁，低朱阁，低绮绮户，照无户，照无眠眠。不应有恨，何事长。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共难全。但愿人长久，千里共婵婵娟。娟。quqshng(旧读旧读shng)chnminzhun
7、 丙辰丙辰中秋中秋，欢饮，欢饮达旦达旦，大醉大醉，作此篇，作此篇，兼怀兼怀子由子由。到天亮到天亮苏轼的弟弟苏轼的弟弟苏辙的字苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢秋对月，怎能不思绪万千呢? ? 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的
8、影子也我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？世间呢？ 明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。不知天上问青天。不知天上宫阙，今夕是宫阙，今夕是何年何年。我欲乘风归去，又恐。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何何似似在人间。在人间。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日子。什么年月，什么日子。经受不住经受不住月光下作者起月光下作者起舞的清朗身影舞的清朗身影哪里比的上哪里比的上上阕：上阕：作者屡受打击后，在作者屡受打击后，在“出世出世”与与“入世入世”间徘徊困
9、惑，最后，终不忍弃绝人世，间徘徊困惑，最后，终不忍弃绝人世，“何似在人间何似在人间” 表明苏轼愿留人间，显现一种积极乐观表明苏轼愿留人间，显现一种积极乐观的人生态度。的人生态度。 2、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？些情感？上阕：上阕：望月望月问天问天思归思归恐寒恐寒留人间留人间 转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应有恨，。不应有恨，何事长何事长向向别时圆？人有悲欢离合，月有阴别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿但愿人长久，千里人长久，千里共婵娟。共婵娟。雕花的窗户雕花的窗户不能入睡不能入睡在在
10、只是希望只是希望 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。下阕：下阕：1
11、、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？些情感？下阕：下阕：月照月照无眠无眠恨月恨月悟理悟理愿人久愿人久作者对月怀人，抒发对弟弟的思作者对月怀人，抒发对弟弟的思念之情，显现积极乐观的豁达情念之情，显现积极乐观的豁达情怀。怀。质疑一、读上片，回答问题。 在人间，作者孤独、寂寞，感受到在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨的只是失意与别离的折磨、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？阙，不愿留在人间？为什么？“我欲我欲乘风归去乘风归去”质疑一、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇
12、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。人间。”2、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？胧？质疑二、读下片，回答问题。 夜已深了，失意和离愁，涌上心夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。头，使词人难以成眠。1、“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”为何为何无眠？无眠？质疑二、读下片，回答问题。 由怨月由怨月 ， 到到感悟人生感悟人生 ， ， 最后又说最后又说 ， 以共赏人间美景作结。表现出作以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的者不为失意、离别所苦的 胸襟。胸襟。 2、词中
13、作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情有哪些变化？不应有恨不应有恨 人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时何事长向别时圆？圆？月有月有阴晴圆缺阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达1 1、哪些语句是作者对人生的感悟？你从、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？中读出什么？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。哲理：哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。时，也
14、总有缺时一样，是原始自然界的规律。2 2、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？和美好祝愿？但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。感伤感伤乐观乐观乐观乐观思念亲人思念亲人思念亲人思念亲人怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇人有人有人有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，悲欢离合，月有阴晴圆缺，悲欢离合，月有阴晴圆缺，悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全此事古难全此事古难全此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。借借借借 情情情情抒抒抒抒起舞起舞起舞起舞弄清影，何似在人间。弄清影，何似在人间。
15、弄清影，何似在人间。弄清影，何似在人间。景景景景讨论与思考：讨论与思考：在这首词里，作者大胆地运用了联想和想象的手在这首词里，作者大胆地运用了联想和想象的手法。讨论之前，先了解何为想象和想象？法。讨论之前，先了解何为想象和想象？联想：由一个事物想到另一个事联想：由一个事物想到另一个事物叫联想。物叫联想。相似点：明亮相似点：明亮想象：创造出新的形象或意境叫想象想象：创造出新的形象或意境叫想象一、词的上、下两阙主要写一、词的上、下两阙主要写的是什么？两者之间有什么的是什么？两者之间有什么联系？联系？二、作者对人生的感悟体现二、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？在哪些词句上？三、词中哪些是实景，三、
16、词中哪些是实景，哪些是虚景？哪些是虚景？四、哪些地方用到了想四、哪些地方用到了想象？哪些地方用到了联象？哪些地方用到了联想？想？上阙：望月（写景）上阙：望月（写景）下阙：怀人（抒情）下阙：怀人（抒情）情情景景交交融融人有悲欢离合，月有阴人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。实景：明月、酒、青天，实景：明月、酒、青天，“我我”、风、清影、朱阁、绮户、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙（琼楼玉宇）虚景：宫阙（琼楼玉宇）联想：由明月（月圆）团圆（人圆）联想：由明月（月圆）团圆（人圆）想象：明月宫阙琼楼玉宇想象：明月宫阙琼楼玉宇五、这首词的主题是什么？五、这首词的主题是什么？这首词表
17、达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。小小 结结 ： 水调歌头水调歌头这首词的上阕把酒颂这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有想过程；下阕对月怀人，阐发月有 ，人有，人有 的人生哲理。全的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者词意境清远，笔调深婉，表现出作者。阴晴圆缺阴晴圆缺悲欢离合悲欢离合不为不为失意、离别所苦的豁达胸襟失意、离别所苦的豁达胸襟 你能举出哪些有关“月”的诗词？李白床前明月光：举头望举头望明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄出塞：秦时明月汉秦时明月汉时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。李白月下独酌：举杯邀明举杯邀明月，对影成三人。月，对影成三人。陶渊明归园田居：晨兴理晨兴理荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。