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1、 材料作文审题立意两个方面：材料作文审题立意两个方面：v 世界观、方法论。前者指材料中表现世界观、方法论。前者指材料中表现的人文情怀，关乎思想品质、道德修养、的人文情怀，关乎思想品质、道德修养、价值观、社会风气等；后者指材料中表价值观、社会风气等；后者指材料中表现的思维方式，关乎主观或客观、片面现的思维方式，关乎主观或客观、片面或全面、停滞或发展、孤立或联系、一或全面、停滞或发展、孤立或联系、一概而论或一分为二等。概而论或一分为二等。v 也有材料同时涉及世界观、方法论也有材料同时涉及世界观、方法论两个方面。两个方面。材料的审题材料的审题 以果溯因以果溯因 无论是人物事迹还是社会现象，材料内无论
2、是人物事迹还是社会现象，材料内容都会呈现一个结果。我们通过追溯原因，容都会呈现一个结果。我们通过追溯原因，对材料进行分析。通常，造成结果的原因对材料进行分析。通常，造成结果的原因不止一个，那么材料的审题角度就不止一不止一个，那么材料的审题角度就不止一个。这样的方法能够避免审题偏颇，也能个。这样的方法能够避免审题偏颇，也能防止背离材料。防止背离材料。 选择的角度是用短语表述的，而立意（观选择的角度是用短语表述的，而立意（观点）是用态度鲜明的短语或句子表述的。点）是用态度鲜明的短语或句子表述的。3 3材料作文（含漫画图片）分类大致有三：材料作文（含漫画图片）分类大致有三：寓言类寓言类，要准确把握寓
3、意。可以对应社会生活现象，对应社会中某些人的，要准确把握寓意。可以对应社会生活现象，对应社会中某些人的表现、精神、品格，对应社会某种习俗、风气。表现、精神、品格，对应社会某种习俗、风气。现实类现实类，要抓素质精神、社会意义、思想方法。，要抓素质精神、社会意义、思想方法。多则类多则类，异中求同，看共性；同中求异，异中求同，看共性；同中求异，看侧重；数则并列，看个性。看侧重；数则并列，看个性。材料作文的审题立意寓言类材料 寓言是用假想的故事来说明某种哲理，寓言是用假想的故事来说明某种哲理，从而达到教育或讽刺目的的文学作品。从而达到教育或讽刺目的的文学作品。 读寓言类材料，要准确把握寓意读寓言类材料
4、，要准确把握寓意。 寓言属于隐性材料，它对应社会生活寓言属于隐性材料，它对应社会生活现象，对应社会某种习俗、风气，对应现象，对应社会某种习俗、风气，对应社会中某些人的表现、精神、品格等，社会中某些人的表现、精神、品格等，要把握准寓言所包含、寄托的情理、道要把握准寓言所包含、寄托的情理、道理、哲理。理、哲理。 读材料应该审视读材料应该审视，这个审视是这个审视是通盘的、整体通盘的、整体把握的把握的。 所谓多角度，是面对同一材料，着眼点多样，所谓多角度，是面对同一材料，着眼点多样，得出的观点不止一个。得出的观点不止一个。一审对象一审对象：说的是谁，说它的什么事；说的是谁，说它的什么事；二审关系二审关
5、系：如果是两个或以上对象，它们之间构如果是两个或以上对象，它们之间构成什么关系成什么关系对立还是互补？同类还是异类对立还是互补？同类还是异类？三审感情倾向三审感情倾向：褒扬还是讽刺批判。褒扬还是讽刺批判。确定角度和立意确定角度和立意: 确立确立角度角度就是确定从某个着眼点看材料就是确定从某个着眼点看材料,角度的表述形式是词或者短语。角度的表述形式是词或者短语。 确定确定立意立意是在角度找定的前提下，把态是在角度找定的前提下，把态度和观点说出来，立意的表述形式是度和观点说出来，立意的表述形式是短语或句子，要有明确的态度，即肯短语或句子，要有明确的态度，即肯定或否定、赞同或反对。定或否定、赞同或反
6、对。7 7一一 寓言类寓言类 例例螃蟹、蝙蝠、猫头鹰由于各自的习性一直受到嘲笑，于是有一天，它们一起去上了“去掉恶习培训班”，经过n天的理论学习，都取得了好成绩，拿到了“结业证书”。各个告别后，螃蟹依然横着走开了，蝙蝠依然倒挂着睡觉，猫头鹰依然在夜间瞪大眼睛。 角度角度：理论与实践：理论与实践空头理论要不得空头理论要不得 实践比理论实践比理论更重要更重要 正确理论指导下的实践最有效正确理论指导下的实践最有效 本性与认知本性与认知江山易改本性难移江山易改本性难移 正确认识自己正确认识自己不盲从不盲从 走自己的路让别人说去吧走自己的路让别人说去吧 形式和实质形式和实质徒有其名要不得徒有其名要不得
7、文凭热可以休矣文凭热可以休矣 名不副实太可悲。名不副实太可悲。例例 脚对鞋子很有意见，认为鞋总把它套起脚对鞋子很有意见，认为鞋总把它套起来，限制它的自由，不让它充分发挥能力。来，限制它的自由，不让它充分发挥能力。为了报复，它故意去踩最脏的东西，弄得为了报复，它故意去踩最脏的东西，弄得鞋又脏又臭。主人把鞋子刷了、晾了，光鞋又脏又臭。主人把鞋子刷了、晾了，光着脚走路，脚非常高兴。着脚走路，脚非常高兴。 主人踩在水泥台阶上，脚凉得直哆嗦；主人踩在水泥台阶上，脚凉得直哆嗦；主人走在凹凸不平的石子路上，脚被硌得主人走在凹凸不平的石子路上，脚被硌得尽是麻坑；主人不小心踩在图钉上，脚疼尽是麻坑；主人不小心踩
8、在图钉上，脚疼得吱哇乱叫；主人挪开脚去，又踩在一个得吱哇乱叫；主人挪开脚去，又踩在一个烂桃子上，脚苦不堪言。烂桃子上，脚苦不堪言。 鞋子晾干了，重新套在脚上，脚惭愧了。鞋子晾干了，重新套在脚上，脚惭愧了。角度和立意角度和立意：拥有和失去拥有和失去 失去了才知道可贵失去了才知道可贵 珍惜拥有珍惜拥有 身在福中要惜福身在福中要惜福客观对事物客观对事物 待人处事客观第一待人处事客观第一 理解、善待最重要理解、善待最重要 看人长处说价值看人长处说价值认识自我认识自我 找准自己的位置找准自己的位置 正确衡量自身能力正确衡量自身能力 二二 现实类材料现实类材料 现实类材料为显性材料，含义明确。现实类材料为
9、显性材料，含义明确。统览现实类材料，无外乎两种：一是人统览现实类材料，无外乎两种：一是人物事件，二是社会现象。或贬或褒或辩物事件，二是社会现象。或贬或褒或辩证分析，意在引导关注现实，善于思考，证分析，意在引导关注现实，善于思考，有正确的思维方式；考查能否把自己的有正确的思维方式；考查能否把自己的见解、认识、感受清楚地表达出来。见解、认识、感受清楚地表达出来。 材料一材料一 南非开普敦市容美丽，现代建筑与欧式建筑南非开普敦市容美丽，现代建筑与欧式建筑相得益彰。而市中心却有一架断桥不合时宜地相得益彰。而市中心却有一架断桥不合时宜地挺立：桥面在即将达到最高点时戛然而止，手挺立：桥面在即将达到最高点时
10、戛然而止，手腕粗的钢筋张牙舞爪地伸着，大大小小的混凝腕粗的钢筋张牙舞爪地伸着，大大小小的混凝土块七零八落地挂在钢筋上。这是土块七零八落地挂在钢筋上。这是1515年前的豆年前的豆腐渣工程。计算错误、材料搀假，使得桥建到腐渣工程。计算错误、材料搀假，使得桥建到一半时轰然坍塌，数名建筑工人当场身亡。这一半时轰然坍塌，数名建筑工人当场身亡。这成为开普敦最大的丑闻之一，全体开普敦人引成为开普敦最大的丑闻之一，全体开普敦人引为莫大耻辱。政府原计划尽快拆除，忘记不快，为莫大耻辱。政府原计划尽快拆除，忘记不快，重塑形象，在狱中的建设局局长和死亡的工人重塑形象，在狱中的建设局局长和死亡的工人家属却写信建议保留断
11、桥，给城市留下这个家属却写信建议保留断桥，给城市留下这个“疤疤”。最后议会决议：保留断桥，任何人不得最后议会决议：保留断桥，任何人不得拆除。拆除。 角度和立意角度和立意：v对待错误对待错误直面错误，牢记耻辱直面错误，牢记耻辱 v留留“疤疤”的勇气。的勇气。v警示教育警示教育留下留下“疤痕疤痕”，警钟，警钟长鸣长鸣 前车之鉴，后行之戒前车之鉴，后行之戒v形象塑造形象塑造粉饰过失莫如勇敢面粉饰过失莫如勇敢面对对 负面形象，正面塑造负面形象，正面塑造材料二材料二v 20102010年年7 7月月4 4日，台湾有桩大新闻，马英九专程拜日，台湾有桩大新闻，马英九专程拜会陈树菊，盛赞陈树菊是台湾的会陈树菊
12、，盛赞陈树菊是台湾的“爱心大使爱心大使”. .在陈树菊的小菜摊前，马英九老老实实地跟着普在陈树菊的小菜摊前，马英九老老实实地跟着普通市民一道排队买菜，和陈树菊对话。通市民一道排队买菜，和陈树菊对话。 陈树菊是台东的一个菜贩，不到陈树菊是台东的一个菜贩，不到1 1米米5 5的个子，的个子，样貌普通。样貌普通。“钱，要给需要的人才有用钱，要给需要的人才有用”，是她，是她毕生的信念。她省吃俭用，把节余的一千多万台毕生的信念。她省吃俭用，把节余的一千多万台币（约合人民币币（约合人民币214214万）全部捐给了孤儿院、学万）全部捐给了孤儿院、学校、儿童基金会。校、儿童基金会。20102010年陈树菊入选
13、年陈树菊入选时代时代周周刊刊“全球百大最具影响力人物榜全球百大最具影响力人物榜”，与美国前总，与美国前总统克林顿同台领奖。回到台湾，她第一件事就是统克林顿同台领奖。回到台湾，她第一件事就是赶回小菜摊卖菜。赶回小菜摊卖菜。 陈树菊就此成为传奇。举世皆惊，她却依然淡陈树菊就此成为传奇。举世皆惊，她却依然淡定从容定从容. .角度和立意角度和立意：爱心爱心-爱心与财富不画等号爱心与财富不画等号 平凡人的不平凡之爱平凡人的不平凡之爱 名声名声 -从容淡定看浮名从容淡定看浮名 重实不重名重实不重名 尊重尊重 -地位不是尊重标尺地位不是尊重标尺 向精神鞠躬向精神鞠躬 材料三材料三某知名婚纱店要从城东搬迁到城
14、西，上万某知名婚纱店要从城东搬迁到城西，上万套价格不菲的婚纱需要分门别类，一一入盒，请套价格不菲的婚纱需要分门别类，一一入盒，请搬家公司运输，然后逐一取出陈列。所需费用很搬家公司运输，然后逐一取出陈列。所需费用很大且无法避免婚纱受损。店老板无奈愿出资大且无法避免婚纱受损。店老板无奈愿出资20万万寻求合作商。一位大学生登门说不花费分厘，凭寻求合作商。一位大学生登门说不花费分厘，凭创意可稳妥搬家，还可让老板大赚一笔。第二天创意可稳妥搬家，还可让老板大赚一笔。第二天报纸上登出一则广告：即日起，本店婚纱出租一报纸上登出一则广告：即日起，本店婚纱出租一律五折，条件是本店借出城西新店归还。广告刚律五折，条
15、件是本店借出城西新店归还。广告刚出，就不断有女性涌入店内，挑选喜爱的婚纱，出，就不断有女性涌入店内，挑选喜爱的婚纱，毫不迟疑的付租金。毫不迟疑的付租金。4天后婚纱全部出租并完好天后婚纱全部出租并完好交还新店。老板轻松搬家，又大赚一笔。问及创交还新店。老板轻松搬家，又大赚一笔。问及创意，大学生说：你只愿把钱给合作商，我却愿意意，大学生说：你只愿把钱给合作商，我却愿意让利给所有爱美的女性。让利给所有爱美的女性。角度和立意角度和立意： 创意创意创益要创意创益要创意 高明的创意高明的创意是共赢是共赢共赢共赢共赢是成功的标志共赢是成功的标志 共同共同得益，赢在人心得益，赢在人心立场立场 要站在他人的立场
16、看问题要站在他人的立场看问题 心中有他人，事业向前进心中有他人，事业向前进材料四v 佳木斯市第十九中学年仅佳木斯市第十九中学年仅28岁的语文教岁的语文教师张丽莉，近日被教育部授予师张丽莉，近日被教育部授予“全国优秀全国优秀教师教师”的称号。的称号。5月月8日，当一辆客车冲日，当一辆客车冲来时，为了保护过马路的学生，她用身体来时，为了保护过马路的学生，她用身体拦在学生前面，学生得救了，她却永远失拦在学生前面，学生得救了，她却永远失去了双腿。她用自己的壮举，实践了去了双腿。她用自己的壮举，实践了“做做一个温暖他人的自己一个温暖他人的自己”的诺言。这个被誉的诺言。这个被誉为为“最美的女教师最美的女教
17、师”的人，她的美还在平的人，她的美还在平时的点滴：每个月资助家庭困难的学生时的点滴：每个月资助家庭困难的学生100元钱；为生病的学生补上落下的课程；元钱；为生病的学生补上落下的课程；把班级寄语送到学生的心里；为老教师的把班级寄语送到学生的心里；为老教师的茶杯添满热水茶杯添满热水角度和立意 师德师德师者，仁心师者，仁心 用生命为学生护航用生命为学生护航爱心爱心用爱温暖他人用爱温暖他人 积小爱行大爱积小爱行大爱美丽美丽践行美丽践行美丽 美在心灵花怒放美在心灵花怒放v 材料五材料五v 有位公司白领致电报社，说她在世博园某有位公司白领致电报社，说她在世博园某外国馆参观时，一些中国观众面对外国馆外国馆参
18、观时，一些中国观众面对外国馆工作人员工作人员“请不要摄影请不要摄影”的劝阻毫不在乎，的劝阻毫不在乎，执着的拍摄，闪光灯此起彼伏，这让她感执着的拍摄，闪光灯此起彼伏，这让她感到十分羞愧。她叙述，到十分羞愧。她叙述，“这些外国女孩的这些外国女孩的声音十分谦和，但一遍一遍提醒又十分执声音十分谦和，但一遍一遍提醒又十分执着，而我们的同胞无动于衷，在这种谦和着，而我们的同胞无动于衷，在这种谦和与粗俗的对抗中，我恨不得钻到地底下去。与粗俗的对抗中，我恨不得钻到地底下去。”最后，她还补充了一句最后，她还补充了一句“我不是因为这我不是因为这个国家与我们关系不好才有这样的感受。个国家与我们关系不好才有这样的感受
19、。”角度和立意角度和立意素质素质国力强盛与素质提高应成正比国力强盛与素质提高应成正比 谦和与粗俗的对抗谦和与粗俗的对抗 “执着执着”两面观两面观自尊自尊要体面而有尊严地生活要体面而有尊严地生活 自尊即文明自尊即文明 建立与维护民族自尊心建立与维护民族自尊心爱国爱国爱国在举手投足间爱国在举手投足间 让中国拿好融入世界的门票让中国拿好融入世界的门票2121三多则类三多则类 异中求同异中求同英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜我这个年纪怎么能穿红袜子呢？子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己视觉有问题。他大家都
20、说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己视觉有问题。他研究两年，研究两年，17941794年发表论文年发表论文视觉之异常视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，将这种疾病称为色盲症，填补了医填补了医学理论上的一项空白学理论上的一项空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干2020个小时，实验个小时，实验了一年，了一年，19581958年发明了世界上第一包方便面。年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产这一
21、新产品的开发带动了一个新产业。业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染得地方不仅没脏，反而陈年的污渍也清除了。年来赔偿。后来他发现被煤油滴染得地方不仅没脏，反而陈年的污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术改革了传统的洗衣技术。角度角度：观察与思考观察与思考关注细节，勤于思考关注细节，勤于思考 专注执专注执着，钻研探究着，钻研探究 科学与社会科学与社会科学发现能造福人类科学发现能造福人类 发明创发明创造推动了社会发展
22、造推动了社会发展 态度与结果态度与结果人生不如意常是进步的契机人生不如意常是进步的契机 直面劣势，勇于奋斗直面劣势，勇于奋斗 三则材料各自有对象、中心，表述亦不同，三则材料各自有对象、中心，表述亦不同，但从科学发现、发明创造，科学与社会的关但从科学发现、发明创造，科学与社会的关系，人生态度等都可以找到统一点即共性。系，人生态度等都可以找到统一点即共性。2323例例同同中求异中求异 生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切激励都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了梦想。纪伯伦 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔生命的唯一意义就是活在我内心的这种光明之中，就在于把这光明高高举起
23、，让人们都能看到。 托尔斯泰角度角度：生命生命生命的光彩由梦想描画生命的光彩由梦想描画 生命生命的意义在于照亮他人的意义在于照亮他人 态度态度用进取的态度对待生命用进取的态度对待生命 态态度决定品质度决定品质 思考思考思考才能规划思考才能规划人生人生 带着思考走好生活每一步带着思考走好生活每一步 三则语录都在谈生命，但可以各有三则语录都在谈生命，但可以各有各的侧重。各的侧重。例例数则并列数则并列 一位作家到一个残疾人学校作报告，不慎丢了钱包。他一位作家到一个残疾人学校作报告，不慎丢了钱包。他要求校长发动全校师生为他找回钱包，被校长拒绝了，要求校长发动全校师生为他找回钱包，被校长拒绝了，校长说：
24、我相信我的学生。一会儿，一个残疾学生拄着校长说：我相信我的学生。一会儿，一个残疾学生拄着双拐送来了捡到的钱包。双拐送来了捡到的钱包。 一次，罗斯福丢了块手表，经查询是邻居所窃。别一次，罗斯福丢了块手表，经查询是邻居所窃。别人都以为罗斯福会找那位邻居要回手表，但他并没有那人都以为罗斯福会找那位邻居要回手表，但他并没有那样做。他说样做。他说:“:“如果与之辩理，一定会弄得彼此尴尬，如果与之辩理，一定会弄得彼此尴尬，不如相安无事。不如相安无事。” 南非总统纳尔逊南非总统纳尔逊曼德拉在就职仪式上请来了曾经在曼德拉在就职仪式上请来了曾经在蛮荒的罗本岛上看守自己蛮荒的罗本岛上看守自己2727年之久的三个狱
25、警。这三个年之久的三个狱警。这三个人曾经不断侮辱他，痛殴他，甚至强迫他吃下泼了泔水人曾经不断侮辱他，痛殴他，甚至强迫他吃下泼了泔水的米饭。曼德拉逐一与他们拥抱，并诚恳地说：的米饭。曼德拉逐一与他们拥抱，并诚恳地说：“我年我年轻时脾气暴，在狱中，正是他们的帮助才使我学会了控轻时脾气暴，在狱中，正是他们的帮助才使我学会了控制情绪制情绪” ” 曼德拉强调曼德拉强调“走出囚室那一刻，我已经走出囚室那一刻，我已经清楚，如果不能把悲伤和怨恨留在身后，我其实仍在狱清楚，如果不能把悲伤和怨恨留在身后，我其实仍在狱中。中。”角度和立意角度和立意信任信任源于了解的信任最珍贵源于了解的信任最珍贵 相信别人是善良的表
26、现相信别人是善良的表现宽容宽容宽容是一种大境界宽容是一种大境界 比天比天空更广阔的是人的胸怀空更广阔的是人的胸怀待人待人信任、宽容是待人之本信任、宽容是待人之本 放弃怨恨利人利己放弃怨恨利人利己v 文章最忌文章最忌“四不像四不像”。记叙、议。记叙、议论、抒情是最常用的写作手段，但论、抒情是最常用的写作手段，但因文体不同而侧重不同。议论文的因文体不同而侧重不同。议论文的论据不要详描细写，交代清楚即可；论据不要详描细写，交代清楚即可；记叙文的记叙要细致生动，制造波记叙文的记叙要细致生动，制造波澜，尤其注意用一个意象贯穿全文。澜，尤其注意用一个意象贯穿全文。材料引用的方式材料引用的方式 材料作文一定
27、要引用材料。材料作文一定要引用材料。方式有三：方式有三：概括引述，即简要交待概括引述，即简要交待“谁（哪里）谁（哪里）”，做了（发生）什么事，有什么意义（影响）做了（发生）什么事，有什么意义（影响）。关键句引述，即材料中表达情感、态度、关键句引述，即材料中表达情感、态度、观点的句子。观点的句子。思辨性引述，即材料的有关内容作为自己思辨性引述，即材料的有关内容作为自己作文观点表述的一个部分。作文观点表述的一个部分。拟好题目几点建议拟好题目几点建议: 原则是准确、鲜明，显示文采。原则是准确、鲜明，显示文采。用对称形式或对比鲜明的短语。用对称形式或对比鲜明的短语。（积小爱，行大爱（积小爱，行大爱 南
28、山花香南山花香 汨罗水甜）汨罗水甜）用谐音强化表意。用谐音强化表意。（创意要创益（创意要创益 庇？毙！）庇？毙！）改造成词成语改造成词成语（成规不可墨守（成规不可墨守 凡凡“经经”必必“验验”可成事可成事 决胜于常规之外决胜于常规之外 傲慢即偏见）傲慢即偏见）排比开头示例排比开头示例v 一杯热茶在手，是烫手还是暖胃？一一杯热茶在手，是烫手还是暖胃？一场夏雨淋身，是倒霉还是凉爽？一个机会场夏雨淋身，是倒霉还是凉爽？一个机会在前，是陷阱还是机遇？对于这些，不同在前，是陷阱还是机遇？对于这些，不同的人有不同的答案。同意前者为悲观，赞的人有不同的答案。同意前者为悲观，赞成后者为乐观，态度不同，境界迥异
29、。成后者为乐观，态度不同，境界迥异。v 用类比和排比，句式整齐，观点清用类比和排比，句式整齐，观点清晰。未显示材料，则材料应在第二段出现。晰。未显示材料，则材料应在第二段出现。v暴雨倾盆，大树为小苗撑起伞盖，这暴雨倾盆，大树为小苗撑起伞盖，这是自然之爱；强敌来袭，母鸡把幼雏护是自然之爱；强敌来袭，母鸡把幼雏护在翼下，这是本能之爱；客车冲来，老在翼下，这是本能之爱；客车冲来，老师挡在学生前面迎向车轮，这是人间大师挡在学生前面迎向车轮，这是人间大爱。爱之比较，大爱价值最高，用爱温爱。爱之比较，大爱价值最高，用爱温暖他人，人们就相亲相爱，用爱照亮心暖他人，人们就相亲相爱，用爱照亮心灵，社会就和谐温馨
30、。灵，社会就和谐温馨。v 用类比和排比，句式整齐，观点鲜用类比和排比，句式整齐，观点鲜明，材料在开头段已经作了引用。明，材料在开头段已经作了引用。考场议论文基本结构框架考场议论文基本结构框架 六段，并列式。六段，并列式。排比开头，引材料，提论点。排比开头，引材料，提论点。正面例证，就事论事。正面例证，就事论事。正面例证，就事论事。正面例证，就事论事。反面例证，就事论事。反面例证，就事论事。集中论证，就事说理集中论证，就事说理。简短结尾，回扣观点。简短结尾，回扣观点。考场议论文基本框架考场议论文基本框架2、六段，层进式。、六段，层进式。提出观点。提出观点。引析材料。引析材料。举例子，摆现象。（正面）举例子，摆现象。（正面）举例子，摆现象。（反面）举例子，摆现象。（反面）分析分析,从理论高度加以认识，提出解决方从理论高度加以认识，提出解决方法法简短结尾，回扣观点。简短结尾，回扣观点。