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1、赵佳 少先队员荣誉感、责任心的培养与研究 湖州市少先队工作学会 第二十四次年会论文 少先队员荣誉感 、责任心的培养与研究 湖州市凤凰小学 赵佳 摘要 荣誉感与责任心是少先队员组织建设的灵魂。今天的少先队员，她们成长在多元文化相互冲突、相互融化的二十一世纪，有着不同的性格、爱好、特长，有很多都是独生子女，她们自信、敏感、见多识广，但又我行我素、感情冷漠，缺乏强烈的集体荣誉感与责任心。怎样培养少先队员的荣誉感与责任心，值得我们辅导员深入思考，展开分析，并针对现状的不足提出改进意见。 关键词：荣誉感 责任心 少先队员 现状 方法与途径 一、少先队员荣誉感和责任心培养的重要性 众所周知，一个缺少荣誉感
2、、缺乏责任心的人是不会真正地关心他人，无法与他人真诚合作，也无法适应社会的。荣誉感和责任心培养已受到越来越多的关注。无论是一间公司的职员还是一间工厂的工人，或是家里的家庭成员，都需要荣誉感与责任心。 少先队员是祖国未来的建设者和接班人，是九十点钟的太阳，他们肩负着传承祖国优秀传统文化和建设现代化文明国家的重任。所以，每一名少先队员都需要具备一份荣誉感，具有一颗责任心。这不仅是今天素质教育的需要，更是我们民族生存、国家发展、社会和谐的需要。 二、少先队员荣誉感和责任心的基本现状 今天的少先队员，是90后的新成员，她们出生在祖国改革的新时期，成长在多元文化相互冲突、相互融化的二十一世纪，有着不同的
3、性格、爱好、特长，有很多都是独生子女，不同的家庭背景，不同的成长环境，使得他们她们自信、敏感、见多识广，但又我行我素、感情冷漠，缺乏强烈的集体荣誉感与责任心。很多的少先队员根本不具备“荣誉感”的心理，不懂得“责任心”三个字的意义，当遇到问题或困难时，只看到自己的眼前利益，只求不要殃及自己，推卸责任，没有把集体把团队放在自己的心里。更有少先队员事不关己，高高挂起，只求个人荣誉，毫无团队精神。如果这样的现象滋长下去，只会令他们把“荣誉感”、把“责任心”抛得更远，对少先队员是有极大危害的。 三、少先队员荣誉感和责任心缺失的原因分析 鉴于少先队员荣誉感与责任心的这一基本现状，我们不禁会问，是什么原因使
4、得少先队员的荣誉感与责任心缺失了？作为一个教育工作者，一定要找到问题的根源，笔者通过积累案例、访谈、跟踪调查等形式，总结出有以下几个因素： 1、家庭因素 老一辈对孩子过于溺宠，父母给孩子设下了一个保护圈。“衣来伸手，饭来张口，事事代劳”使得我们的少先队员习惯了有人宠有人疼，自己管自己，经不起任何的挫折，冷漠高傲，谈不上对集体的“荣誉感”，更谈不上具备一份责任心，去关心去爱护自己的集体。殊不知，家庭中这样的保护政策正在危害您的孩子，让他从根本上缺失了 一个少先队员应有的荣誉感与责任心。 2、社会因素 当今社会是一个开放式的社会，社会上的很多不良因素，让单纯的少先队员觉得很有趣，从而误导他们正义的
5、判断力，使得社会经验少的他们很容易走进一个“狭隘、自私、没有爱心、没有责任”的死胡同。比如说，很多小小的少先队员，在接触社会环境后，觉得自己的利益很重要，自己的荣誉很重要，自己的名声很重要，而别人的事情是他们自己的事情，与我无关。亲爱的少先队员们，你们不知，你们正朝着一个没有血肉没有温情的冷暗方向驶去。 3、学校因素 “应试教育”给教育带来了很多的弊端，也留下了很多的后遗症。学校爱看分数，老师爱看分数，家长爱看分数，轻过程重结果的现象让很多老师没有很好地适度地做到扶得有度放得有度，没有很好地均衡学生的智育发展与德育发展。督促学生抓紧学习，而淡化了学生其他方面的教育。另外，学生的主体地位正在不断
6、地提升，使得他们越发地对老师苦口婆心的教育漠然视之。 四、培养少先队员责任心的方法与途径 1、学校、家庭、社会三位一体化，共同打造一个良好的学习环境。通过召开家长会，通过扶放结合的社会实践，为少先队员们创造一个良好的集体环境，增加他们的荣誉感，增强他们的责任心，完善学生的团队精神，完善学生的人格。 2、家校联合，激发少先队员的荣誉感与责任心。每一名少先队 员有潜藏着一份荣誉感，一颗责任心，学校与家庭共同联合，时常教育与督促，可以挖掘出他们潜在的力量，让他们形成一种良好的集体氛围。如：同学之间互帮互助，用我的长处去帮助别人，用我的优点去鼓励别人。久而久之，帮助别人的小朋友会觉得很快乐，更乐意帮助
7、别人，得到别人帮助的小朋友也会热心地帮助别人。 3、以课堂为阵地，在活动中培养少先队员的荣誉感与责任心。可以开展有意义的少先大队活动、中队活动以及利用各门学科渗透，让少先队员们在潜移默化中被熏陶感染，使他们产生对班级的义务感、荣誉感、责任心，让学生找到自己该有的的坐标，完善自己的少先队员的形象。 4、典型榜样激励法。模仿应该是少先队员最具备的一种天性。理论上的不断培养与教导只会让他们觉得枯燥无味，我们可以为他们树立起形象、生动的榜样，特别是他们周围先进思想和行动，使他们从中受到启发、鼓舞，不断提高自我荣誉感和责任意识。 五、总结 从小具有一份荣誉感、一颗责任心，我想会对一名少先队员终身受益的。但是，培养学生的荣誉感和责任心并非一朝一夕便能达到效果的，它需要长期地教育、督促、强化，这需要我们辅导员老师在教育教学工作中具有耐心、爱心、责任心，持之以恒，使每个少先队员不断完善自己人格。