《信息化课堂中的合作学习》结业作业(七年级语文)-金锄头文库-凯发k8网页登录

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1、信息化课堂中的合作学习结业作业作者信息姓    名联系电话所教学科语文所教学段七年级电子邮件单位名称第一步:单元合作学习活动概述(模块1后完成)请选定一个您所教的,且包含有合作学习活动的单元,并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的,请至少包含两个合作学习活动。单元标题成长的烦恼综合性学习成长的烦恼是七年级语文第二册(人教版)第一单元的内容。本单元是人与自然单元。本单元的课文是以“成长”为主题,或记录作者成长的足迹,或展示他人成长的历程,多给我们以启示。在此基础上进行综合性学习,可以引导学生认识自我,正确对待成长过程中的烦恼,积极面对生活。引导学生辩证地看待烦恼,知道

2、生活本是丰富的、是多彩的这一道理,培养学生的健全人格。合作学习的目标包括:以小组为单位,去认领烦恼叶,组内具体讨论如何解决这些烦恼,然后分工,每人针对一片烦恼叶,以书信的形式帮助同学解决这个烦恼。小组内交流书信,提出修改意见,评出写得最好的书信在班上交流。单元教学中如何开展合作学习活动:步骤一:建议学生阅读2002第13期有问题是因为活着,并采访自己的父母或其他长辈,他们曾经有过什么烦恼,又是怎样解决的。做好记录。步骤二:在教室里布置一棵烦恼树,让每个学生将自己的烦恼写下来,制作成树叶的形状,贴在烦恼树上。步骤三:以小组为单位,去认领烦恼叶,组内具体讨论如何解决这些烦恼,然后分工,每人针对一片

3、烦恼叶,以书信的形式帮助同学解决这个烦恼。步骤四:小组内交流书信,提出修改意见,评出写得最好的书信在班上交流。步骤五:每人根据自己书信的内容写一句名言或较精练的句子,抄在自己制作的一朵小红花上,把小红花贴在烦恼叶的上面。最后让学生把“烦恼树”三字换成了“欢乐树”。是啊,“每一棵树的枝叶都有它的问题,但也是一棵树的全部”,只要有正确的解决问题的方法,烦恼树也就变成了“欢乐树”。整个活动,通过学生与家长的合作、学生与学生的合作,最后以语文的形式书信解决了烦恼的问题,不仅使学生敞开心扉,互吐心声,解决了烦恼,端正了生活态度,而且在合作中还提高了写作能力。第二步:合作学习目标(模块1后完成)请从内容学

4、习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。其中,内容学习和团队合作技能方面的目标是必须包括的。合作学习目标: 1、认识自我,正确对待成长过程中出现的烦恼,采取积极的生v活态度。 2、重新审视自己的烦恼,重新评价自我,也要为朋友、同学排v忧解难。 3、培养口语表达交际能力,准确地表达。(一)知识目标1.大胆言说自己成长中的烦恼。2.与别人交谈努力做到口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,能准确的表情达意,说话不带口头禅,不重复。(二)能力目标1.通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己所谓的烦恼,重新评价自我,也要为同学朋友排忧解难。( 三)情感态度与价值观认识自我,以积极的态

5、度准确对待成长过程中出现的烦恼、挫折。第三步:合作学习活动设计(模块2后完成)在单元中,您可能有多个合作学习活动,请利用下面的框架来设计这些活动。合作学习活动1:要素描述目的重新审视自己的烦恼,重新评价自我,也要为朋友、同学排忧解难。类型学生动手实践,相互交流。范围(时间、空间)教室合作者小组成员信息化工具评价表请详细描述合作学习过程:学生分组,8人一组,好中差的学生均匀搭配。合作学习过程如下:以小组为单位,去认领烦恼叶,组内具体讨论如何解决这些烦恼,然后分工,每人针对一片烦恼叶,以书信的形式帮助同学解决这个烦恼。合作学习活动2:要素描述目的与别人交谈努力做到口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,

6、能准确的表情达意,说话不带口头禅,不重复。类型学生相互交流。范围(时间、空间)教室合作者小组成员信息化工具评价表请详细描述合作学习过程:小组内交流书信,提出修改意见,评出写得最好的书信在班上交流。合作学习活动3:要素描述目的类型范围(时间、空间)合作者信息化工具请详细描述合作学习过程:第四步:合作学习的活动评价(模块2后完成)请利用下表描述你在单元中对于合作学习的评价。至少要含两个评价工具或方法,既有指向内容学习的评价,也要包括对团队合作技能的评价。在“评价过程描述”一栏中要清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的合作学习。评价工具或方法评价过程描述交流展示预

7、习成果大胆言说自己成长中的烦恼。与别人交谈努力做到口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,能准确的表情达意,说话不带口头禅,不重复。作品与展示学生佳作在学生中得到展示,促进了学生写作的积极性。第五步:技术选择及使用(模块3后完成)请描述学生将怎样使用信息化工具来促进合作学习,以及如何教会学生使用自主使用这些信息化工具。第六步 合作学习前的准备(模块4后完成)请利用下表描述你将怎样为本单元的合作学习做好准备。具体说明给出理由明确期望教授重要的技能你选择要教授的技能是:_你所采用的策略是:        o做出示范    o 提供工具    o问题研讨   o 角色扮演   o其他 做出示范 提供工具 问题研讨角色扮演其他注:在具体设计微课时,请根据需要将上表中不必要的空行删除。第七步 做好合作学习的管理(模块5后完成)请从培养学生的安全意识、支持合作者、技术管理、应对突发事件等方面,考虑如何为本单元的合作学习做好管理。

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